Najstarejša hči (…) hodi v drugi raz­red devetletne osnovne šole in je morala v sredo, 1. junija, po sili razmer v jutranje varstvo. Večer pred tem so se, tako kot povsod, končale šmarnice, ki se jih je ves mesec z ve­seljem udeleževala in zbrala vseh 31 listkov iz življenja sv. Frančiška. Ker je bila nad vsebino letošnjih šmarnic navdušena, še bolj pa nad pohvalo in podarjeno zgoščenko, je to ho­tela pokazati sošolcem. Tega ji z mo­žem nisva branila, saj sva mnenja, da je vera pomemben del njenega in našega življenja, zato lahko v šolo odnese pokazat stvari, ki se jih doga­jajo na drugih področjih. Tu pa se začne problem. Ko je mapo pokazala sošolcem in drugim otrokom, ki so bili takrat v varstvu, je pristopil uči­telj (…) in povprašal, kaj ima. Hči mu je vse razložila. Od tega, da je maj Marijin mesec … do sv. Franči­ška. On pa njej nazaj, da so to samo pravljice in da menda ja ne verjame takšnim pravljicam, kot je Bog … Na koncu pa je tlesknil z jezikom in do­dal, da je obisk sve...