Za učitelja glasbe je ključno vprašanje, kako pristopiti k otroku ali odraslemu, da glasba resnično opravi svoje poslanstvo. Kot glasbena pedagoginja se z izobraževanjem ukvarjam že več kot tri desetletja, pri tem pa me navdihuje vizija Edgarja Willemsa. Njegov pristop izhaja iz prepričanja, da glasbena vzgoja ni namenjena le usposabljanju glasbenikov, temveč celostnemu razvoju človeka. Vsi imamo pravico do kakovostne umetniške izkušnje, ki ohranja radost ustvarjanja in vodi h globljemu razumevanju glasbene govorice. Bistvo umetnosti ni v tem, da si najboljši, temveč da preko nje postajaš bolj občutljiv, empatičen in sodelovalen – skratka, bolj človeški.

Bistvo umetnosti ni v tem, da si najboljši, temveč da preko nje postajaš bolj občutljiv, empatičen in sodelovalen – skratka, bolj človeški.

V Sloveniji ima glasbena vzgoja trdno mesto: prisotna je v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah ter v razvejani mreži javnih glasbenih šol. V zadnjih letih so se pridružile tudi zasebne šole s podp...