Izobraževanje je zanje privilegij, o katerem si ne upajo razmišljati. Pred šolskimi sistemi »razvitega sveta« pa so vprašanja, kako bo umetna inteligenca posegla v naše življenje, kako preiti na bolj »zelene« načine pridobivanja energije in v trajnostni razvoj, kako načrtovati raziskovanje vesolja z namenom ustvarjanja novih kolonij …

V meni se bojujeta dva pogleda na človeštvo: pesimistični in zmerno optimistični. Prvi izhaja iz racionalistične naravoslovne in humanistične izobrazbe, drugi pa iz celostne odločitve za vero v evangeljsko sporočilo za vse ljudi. Prvega na primer podžigata spoznanji, da je bilo 20. stoletje verjetno najbolj krvavo in barbarsko stoletje v zgodovini človeštva (in ne kak »temačni srednji vek«), ter vsakodnevni dokazi, da nismo sposobni urediti življenja niti na Zemlji, ki je evolucijsko ta hip najbolj idealna med vsemi znanimi planeti v vesolju … Če ne znamo urediti življenja tukaj, ga ne bomo v nobeni koloniji v vesolju, ker bomo vanjo slej ko...