Otroci in mladostniki z avtizmom se marsikomu zdijo zahtevni, ker je treba veliko truda vložiti že v to, da osvojijo običajne življenjske in šolske naloge, toliko bolj glasbo. Toda v Sloveniji deluje glasbena šola, kjer s posebnim pristopom osebe z avtizmom odkrijejo veselje do življenja in ob odkritem talentu vzcvetijo. Z njimi dela specializirana profesorica glasbe in pionirka na tem področju pri nas, Nuša Piber.

Kako na otroke z avtizmom vpliva glasba?

Glasba je univerzalni jezik in osebe z avtizmom imajo pogosto veliko zanimanje za zvoke in posledično za glasbo. Nekateri hitro pokažejo nadarjenost, kar je za nas izhodišče, da do njih pristopamo z glasbo, ki je pri njih oblika komunikacije ali celo navezovanja stikov, kar je pri avtizmu pogosto zahteven izziv.

Je glavni poudarek na glasbenem šolanju ali gre za celostni razvoj?

Willemsova pedagogika je tako ali tako naravnana na celostni razvoj. Mislim, da tega ni mogoče ločevati. Katerega koli otroka imamo pred seboj, ga obravnavamo...