Življenjski slog postaja vse bolj sedeč; skoraj vse že lahko namesto nas opravi tehnologija. Veliko otrok doma pogosto sedi, večino časa pa sedijo tudi v šoli. Rešitev je lahko tudi poučevanje z gibanjem, ki ima poleg spodbujanja gibanja tudi druge prednosti. Kako je to videti v praksi, smo se pogovarjali z učiteljico Miro Javornik.

Kaj za vas pomeni učenje z gibanjem?

Zame je učenje z gibanjem to, da učenci pri pouku ne sedijo več toliko. Preko gibanja tekočo snov ponavljajo in bolje usvojijo. Učitelji posredujemo snov, učenci pa je pogosto ne znajo uporabiti. Nekoč mi je preprosto »kliknilo«, da moram začeti z drugim načinom, da otroci znanja ne bi takoj pozabili in bi ga znali uporabiti. Gibanje je pri pouku zelo pomembno. Vidim, da si tako otroci, sploh ko utrjujemo izraze, več zapomnijo. Pri takšnem učenju otrok ne le sliši in vidi, ampak tudi doživi, preizkusi in hkrati tudi sam nekaj ustvari. In ravno zato postane učenje bolj trajno in smiselno. Gibanje tako omogoča, da učenci s...