Ko smo v času covidne negotovosti vse povprek zapirali šolske ustanove, cerkve, trgovine, prepovedovali temeljne človeške stike z utemeljitvijo, da bomo tako reševali življenja, študije sedaj kažejo, da so bila pričakovanja milo rečeno prevelika, vsaj nekatera. Tudi v državah, ki niso uvedle tovrstnih ukrepov, se je v šolski sistem skozi zadnja vrata priplazila digitalizacija. Poskus zamenjave učnega kanala od neposrednega učiteljevega podajanja na digitalni nosilec informacij se je izkazal kot delno spodletel. Učni rezultati so bili bistveno slabši. A če bi ostalo le pri tem, ne bi kazalo biti plat zvona. Pa žal ni. Kar naenkrat so bili mladinski oddelki psihiatrije nabito polni mladih. Povečalo se je število samomorov in poskusov samomorov.

Zakaj tak uvod v temo, ki se navidez dotika povsem drugotnega vprašanja? Odgovor je še vedno preprost in kar banalen v svoji enostavnosti. Znanje ostaja tudi danes samo po sebi neopredeljeno, nevtralno in v možnosti uporabe odprto: v...