Zadnji rezultati mednarodne raziskave PISA 2025 za Slovenijo niso prav nič spodbudni: 15-letniki so pokazali slabše, v primerjavi z državami OECD podpovprečne rezultate bralne, matematične in naravoslovne pismenosti. Zdrs je bil občuten, drsimo pa že kar nekaj zaporednih meritev.

Gre za merjenje znanj, ki so pomembna za nadaljnje izobraževanje in življenje. Njihov temelj je branje. Če otrok ne zna dobro brati in razumeti prebranega, težko pridobiva znanje tudi na drugih področjih. Šibkost na tem področju so pokazali tudi rezultati Nacionalnega preverjanja znanja, pri katerem imajo učenci več težav z besedilnimi nalogami.

Med razlogi za slabše rezultate se omenjajo preobsežni učni načrti in upad bralnih navad. V šoli zmanjkuje časa za utrjevanje znanja, branje pa vse bolj izginja iz vsakdana. Po raziskavi Knjiga in bralci VII kar 42 odstotkov Slovencev v letu 2024 ni prebralo niti ene knjige. Od 87. septembra do 11. oktobra poteka Nacionalni mesec skupnega branja, letos pod geslom Branj...